Как меняется человек в цифровую эпоху? |
| Поделись с друзьями! |
 |             |  |
|
|
57 месяцев
|
Возможно, предыдущие цивилизации погибли, доверив управление собой искусственному интеллекту.
Настало страшное время разъединения, отупения, деградации людей!
Люди замыкаются в себе
Очень хорошее выступление, и действительно верное. Могу сделать такой вывод, глядя на своего ребенка, которому 20 лет.
Денег налогоплательщиков за этот треп списали миллиардов триста.
согласна с Курпатовым на все 100
неужели и с тем, что Дэниел Деннет - один из самых великих ныне живущих философов?
Очень интересно, спасибо! Но! Давайте всё таки действительно будем думать и слышать! Во-первых, мы слышим, что это коммерческие исследования Сбербанка, а это значит, что то что нам рассказали "как не надо", это лишь "побочная" информация от более серьёзных и закрытых исследованиях о том, как надо Сбербанку (в данном случае). Совершенно уверен, что исследования проводились не для того, чтобы нам открыть глаза, а для того, чтобы мы больше покупали. Попробуйте меня разубедить. А во-вторых, в том, что человек не строит планы на будущее "виноваты" не только смартфоны, но и ситуация в стране, в которой живёт человек. Если он не видит стабильности и светлого будущего государства, то и строить планы непонятно зачем, человек живёт сегодняшним днём, для себя и это единственно правильное решение в данном случае.
Это "исследование" вообще не про нас. В нем, кроме лаб.Касперского, про россиян никто и не вспомнил, а все "галактики" принадлежат то Гутенбергу, то Цукербергу. Мы то с Вами живем в мире русской культуры, который старательно замалчивает Курпатов
...это раз! А кроме того, Сбербанк-то как раз самый первый интересант в цифровизации. Да вы послушайте Г. Грефа, его руководителя. Одна его фраза о России стране "дауншифтере" чего стоит. Потому-то и вызывает доверие это эксперт, поступок которого выглядит актом гражданского мужества. Сергей
То, что изложил этот эксперт от Сбербанка, характеризует его как компилятора и манипулятора. Доклад для российских управленцев построен на исследованиях западного общества западными учеными. Манипуляция в том, что, например, он для себя выдвигает тезис о росте креативности в инф.эпоху, а потом ловко этот тезис опровергает. Если бы у него был материал не о креативности, а, скажем, о логических способностях, он бы вставил его; если бы он поставил цель возвысить совр.человека, то выдвинул бы себе тезис о усидчивости и умении работать с большим объемом данных. Собственных выводов эксперт не дает, лишь доклад подрагивающим голосом на уровне студента. Анатолий
Грустно... Но ведь абсолютно верно!
зависимость от телефонов у подростков страшная, они не выключаются ни на занятиях, ни на переменах, постоянное отвлечение внимания не позволяет усвоить никакую информацию и даже услышать преподавателя. Сейчас я требую от студентов, чтобы они убирали смартфоны на занятии (иностранным языком), машинный перевод - это реальный вызов, мы имеем достаточно хорошие формальные результаты (тексты), при отсутствии умения читать, знания строения этих текстов и знания слов, из которых они состоят. В голове пустота после нескольких лет обучения в школе и полутора лет обучения в институте. Вопрос, как учить в новой реальности - это то, над чем я сейчас бьюсь. Страдает мотивация обучающихся - они не хотят запоминать и учить, им это не нужно, всё можно найти в телефоне. Они не понимают, зачем? А ведь специалист силен синергией тех знаний и опыта, которые у него в голове. Способностью рассуждать и принимать решения, думать. Рецептов в интернете много, но медик должен сначала понять, чем вы больны. Портной должен уметь подогнать по фигуре, зная закономерности построения и поведения вытачек и т.д.
Да, Курпатов проблему обосновал, а решение, видимо, будет продавать Сбербанк. А, с другой стороны, а что, если действительно - всё можно найти в телефоне? Может перед нами изменившийся человек новой формации? его мозг, знания и опыт - не в сети в голове, а в сети Интернет, а гаджеты - лишь новые устройства ввода-вывода информации- новые органы зрения нового человека?
Нет, и вы сами в этом убедитесь, если представите себе, например, лечащего вас врача, который в каждом случае ищет ответ в интернете или пилота, который тоже самое делает управляя самолётом. Для кого не убедительно, пусть представят себя в том самолёте в Шереметьево, который тем летом сажал вручную ненаученный тому пилот (47 человек сгорели). Знания должны быть усвоены, чтобы ими можно было пользоваться (на флэшке они не помогут). Сергей
Представить несложно. Вопрос в том, что делать? Новый человек уже здесь - один из них уже сажал самолет, другие - на приеме в поликлинике сидят ((. Нужно, вероятно, повышать ответственность и профессионализм каждого члена общества. А это в России уже 30 лет не практикуется. Нужно, вероятно, ставить цель эти качества через гаджеты внедрять. Анатолий
"через гаджеты" это нельзя внедрять, т.е. попробовать, конечно можно, но не получится. Надо возвращаться к норме в образовании и человеческом общении. Сергей
Идет расслоение общества на большинство, которое смотрит в телефон, уходя от решения проблем, и меньшинство, которое будет манипулировать массовым сознанием.
Есть ещё большая группа которые вкалывают и пашут без этих ваших ынтырнетов обходясь кнопочными телефонами.
Это и без телефонов было
Спасибо, очень интересно!
Для меня это тот не частый случай, когда есть повод к удовлетворению: уже давно я говорил, что человек подвержен технократическму вырождению. И я рад услышать признание этого факта, пока ещё не поздно. Но меня печалит то, что "ИМ", от которых мы зависим, для этого требуются мнения импортных авторитетов. Мне грустно от того, что своей головой "ОНИ" не думают и вечно ждут, что скажет умный заграничный дядя. Этой грустной парадигме мы обязаны многими колдоёбинами нашей истории последних 300 лет. И просвета впереди не видно. Утешает однако то, что в обществе стихийно нарастает сопротивление компьютерному оболваниванию. Это особенно заметно на примере очередей в музеи, когда проходят крупнейшие художественные выставки в Москве (не путать с выставкой С. Дали). Сергей
Всё верно, остаётся вопрос "Что делать?" Запретительные мероприятия не работают, вызывают агрессию и отторжение. Увлечь, заинтересовать, удивить чем то становится все сложнее. Даже совместное прослушивание подобных выступлений особо не вызывает желания задуматься. В школах учителя поддерживают этот рост цифрофого слабоумия, задавая изучить определенный материал в интернете, указывая на готовые ссылки. Обучающимся даже не приходится его искать. Уж не говоря о том, что иногда гораздо полезнее школьникам было бы работать со справочным книжным материалом.
Во-первых, с такой позицией на вопрос "что делать?" ответ только один - "ничего", причём в любой ситуации. Во-вторых, не всё так ужасно, как у вас описано, - не только некоторые родители, но даже и некоторые дети не хотят виртуальной жизни вместо настоящей. В обществе растёт понимание проблемы, а сегодня, когда в обстоятельствах карантина все обучаются через интернет, даже любителей там зависать начинает от него потихоньку тошнить. Кризис, знаете ли, ускоряет развязку. Так что будем оптимистами, ибо наоборот - смерть. И где мы - там победа. Сергей
Нужно постоянно пользоваться своими мозгами и тренировать их, а также не забывать о использовании результатов технического прогресса, ускоряя развитие того же МОЗГА...Станислав
|
Смех
Интерес
Вдохновение
Красота
Умиление
Радость
Удивление
Трогательно
Гнев
Отвращение