Самые необычные предметы, которые учат в школах разных стран |
| Поделись с друзьями! |
 |             |  |
|
|
87 месяцев
|
ПРАВДАРУБ. Да, тут коментарии излишни. А интересно, какие зарплаты у "ихних" преподавателей?
Высокие зарплаты у учителей только в Китае,там школьный учитель получает больше,чем полковник в армии
кибербезопастность ))))))
Ага. И "кататься на серфинге". Серфинг - это сам процесс, а не доска!
Действительно, серф-инг - катание по волнам на доске. А доска, видимо, серф.
молодец
любование природой! да, японцы как всегда - на шаг впереди.... уроки счастья - или уроки добра... - как это необходимо нам в России! В последнее время стало много агрессии в нашей стране.
Да уж, национальная рознь, религиозная рознь, социальная рознь после СССР выросли на порядок.
В советский период в планировании уроков природоведения всегда были 4 экскурсии в природу, в одно и то же место, чтобы наблюдать за изменениями в живой природе.
Ну не знаю... Училась в советское время. Видимо, не везде.
В школе, где я училась, природоведение было, а экскурсии - нет. (Это было в 1960е -70е годы).
Да, я помню. У нас были, мы всегда ходили наблюдать как распускаются подснежники, листья окрашиваются в разные цвета, птички зимой питаются рябиной и терном. Это было всегда весело)))
Агрессии по сравнению с 90-ми столь меньше. Но предметы наверное нужны. Мы очень сильно оторвались то природы, хотя являемся её частью. Решили что мы выше и нам всё можно.
Россиян для начала надо научить не кидать мусор под ноги! И тушить окурки.
a eще лучше НАУЧИТЬ не курить
Уроки счастья, по-моему, нужны не маленьким детям, а подросткам и молодежи.
Цены растут, новые налоги, штрафы. Большая безработица, нет рыночных механизмов. Отсутствие независимых СМИ и телеканалов, иногда есть произвол полиции, нет нормальной судебной системы. Непрозрачность выборов. Очень много разных запретов. И, наконец, правят иностранные агенты. Все это наряду с отсутствием идеологии и порождает внутреннюю агрессию в людях.
Я счастливым быть хочу- пусть меня научат! На уроках этому не научишь. Как учитель говорю
Про евреев и их обучение...! Сами в состоянии войны живут, и детей своих к этому же готовят! Даже жалко их стало!...А вот, башкиры - молодцы! И наши дети настоящий мед попробуют, а не химию...
Читайте внимательно и без предубеждения! Они в состоянии террористической угрозы живут. А детей не войне учат, а как не стать игроманом и, не дай Бог, не попасться на удочку мошенников и провокаторов в соцсетях. У нас бы тоже не мешало, чтобы в ИГИЛ никого не вербовали и всякие "Синие киты" детей не губили!
Согласна. Самый полезный из перечисленных предметов.
А кто виноват, что они в таком состоянии живут? Посеешь ветер,пожнёшь бурю.
О какой войне Вы говорите? Прочитайте внимательнее! Кибербезопасность. Это уже необходимость!
Когда читаю внимательнее, то вижу кибербезопасТность (((
они уже приготовили своих детей к кибервойнам, а наши будут имирать в реальных...
В любой сельской школе России есть возможность строить обучение на уроках "Технологии" в зависимости от специфик данного региона. Например можно проводить уроки льноводства. Если Вы думаете что уроки по сбору мёда походят во всех школах Башкирии, то вы глубоко заблуждаетесь. Только в тех школах, где это является актуально. если для какой-то школы России это будет актуально, то такие уроки можно тоже проводить.
А на какие деньги?
Не мешало бы и в наших школах ввести в программу подобные предметы! Это надо же "любование природой"!!!
Правильно! Надо брать у других народов лучшее, а не все подряд не глядя, как мы в свое время копировали с Запада всю грязь...
Идея хороша, вот только с воплощением у нас всегда проблемы. С этого года вновь ввели астрономию в программу, а педагогов нет, учебников нет, карт звёздного неба нет. Итог - преподаётся на пальцах не пой
Для большинства детей уроки природоведения, рисования, музыки (пения) - это халява, где можно не напрягаться и толком ничего не делать. Зачем еще один халявный урок?
Очень интересно, молодцы все. Вот что нужно в первую очередь заимствовать.... а вот лишнего и бесполезного много в школах наших стало. Я бы вот ввел на уроках труда экзамен "Строительство деревянной классической русской избы и обустройство внутреннего и внешнего пространства " и чтобы весь класс над этим проектом работал года 3-4. Да так чтобы на отдельном участке, и класс сплотится и видно будет кто чего стоит. А уж что потом делать с ним - это "по мере испорченности" и чистоты помыслов. Вот это будет экзамен! и подготовка к жизни!!! и не теоретическая! Будьте здоровы и живите БОГато!!!
Ну ладно "обустройство пространства"... А "строительство избы"-то зачем %О ??? Думайте что пишете-то...
Спасибо за критику. Подумал....Да,каждому свое. Это слишком круто на данное время, если вводить это в курс школы... Поэтому сделать это на внеурочных занятиях с теми кто желает, с теми кто чувствует, что это ему нужно. С теми кто не хочет бегать по банкам за ипотеками. И недаром говорится, что начинаешь что то понимать в строительстве дома только с третьего раза. Всем всех благ!
Не все же в избах живут сегодня... Что-нибудь другое бы, городским то детям... А вот идея большого совместного проекта - великолепна!
Мне кажется, что мы уже подходим к тому, что умение построить дом своими руками и просто выжить где-нибудь в деревне без электричества и газа станет очень ценным качеством. Ха-ха!!! Будем партизанами в собственной стране! А если шутки в сторону,то....Да вы только представьте, что будет на Земле, если у КАЖДОЙ семьи будет свой дом и свой сад!!! Да будет РАЙ на Земле!!! Всем нам желаю свой кусочек рая уже в этой жизни!!! Милые женщины, хочу спросить: все вы хотите,что бы рядом был мужчина с которым как за каменной стеной. Так с кем надежней в наше не простое время: с тем у кто деньги может делать не выходя из офиса, у которого дом-котедж,если, ни дай Бог, пропадет электричество и газ превращается в темную,холодную пещеру, без воды со всей канализацией внутри или с тем кто сможет и на необитаемом острове и дом построить и печь сложить и организовать сад-огород, колодец вырыть, траву целебную найти и многое другое, имея при этом минимум инструмента под рукой. И все это ради одной единственной своей! (тк по сторонам уже некогда будет смотреть....). А вот на счет идеи городским детям( да и не только): нужно ввести в школьную программу предмет "Тимуровское движение". Еще не забыли кого звали тимуровцами в советское время? Пусть учатся ухаживать за старшим одинокими людьми. Сначала принудительно, потом сами осознают... Многие вопросы отпадут сами собой в государстве, вы только подумайте!!!! Будьте здоровы и живите БОГато!!!
Картина маслом: своя бабушка тащится из магазина с сумками, а внучек в это время гордо помогает чужой, но такой одинокой, старушке. Надо не за чужими присматривать, а своих не бросать. У подавляющего большинства одиноких есть и дети, и внуки.
Для меня это вообще вопросом не было.....
Как это зачем - в армии полковнику дачу строить.
Не совсем точное, но подходящее предложение. Надо бы "строительство деревянного загородного дома". Пусть старшеклассники знают, как в будущем станут строить свою дачу или руководить ее постройкой.
Хотя бы строительство деревянного классического сортира. И не будет проблемы, что с ним потом делать. :-) Сергей.
Я пошла в школу в 1965году. Любить природу, Родину нас учили в рамках школьной программы, танцам народов мира на внеклассных уроках. Все вместе это было СЧАСТЬЕ!
А я бы ввела в наших школах уроки медицины. Не в рамках обж, а шире. Этот предмет нужен КАЖДОМУ.
Вообще то для этого есть биология, и её продолжение -- анатомия. А медицину... Я не очень то понял чему вы собираетесь учить? Самолечению? Медицина такая наука что она невозможна без самого глубокого знания анатомии и физиологии. И есть ОБЖ, элементарные правила поведения для обеспечения безопасности. Умение оказать первую помощь это не медицина, это ОБЖ. Но и ОБЖ нереально без знания анатомии.
согласна с комментарием выше...медицына, путь даже народная - это наука, котоую нельзя изучать из-под палки и абы зачем...ПЛОХО, когда любой человек сам себе лекарства выписывает и лечения назначает. Даже врачи так не делают. Школа даёт базу: ОБЖ, анатомию, биологию, химию, физику...Хочешь больше- иди в мед...
Хорошо бы кибербезопасность, но можно и дальше в инет влезть.
У внука в 10 классе ввели новый предмет баллистика - как стрелять из лука и ядрами! Наконец-то!
В 10 классе? А не поздновато ли? Я сейчас поинтересовался в каком классе что изучают и очень удивился. Закон всемирного тяготения изучают только в 9 классе, уже после знакомства с электричеством. Мне казалось что изучение механики ни как не возможно без понятия о весе и массе (кстати, может поэтому большинство наших недоучек уверены что вес и масса это одно и то же) Стрелять из лука и ядрами самое время в 10 - 12 лет, и вот тут то им и следует подсунуть баллистику, закон всемирного тяготения, чтобы ребенок понял что брошенный камень и планеты в космосе летят по одним законам.
У нас пока не новые предметы вводят, а сокращают количество обязательных. Со времён Фурсенко наша школа начала деградировать и эта деградация продолжается. Верните нам старую советскую систему образования -- она была лучшей в мире. Так же необходимо вернуть обязательное среднее образование, а потом уже рассуждать о необычных предметах в школьной программе.
Если под "советской системой образования" вы понимаете советские учебники, то это бред. Наука развивается и учебники переписываются во всех странах мира. Образование в СССР было достойным, это правда. Потому что 1.Заниматься наукой было пристижно и наука фиансировалась. 2 Учитель был уважаемый человек. 3. На зарплату учителя можно было жить, как и на зарплату инженера или водителя грузовика. Проблема сейчас не в школьной программе, к сожалению.
Я училась в школе в небольшом поселке с 1989 по 1999 гг. В старших классах (10-11) у нас были практикоориентированные уроки труда (теперь - технологии). Весь класс делился на 4 группы: 2 для девочек и 2 для мальчиков. Девочки шли на кулинарное дело и швейное дело (после уже появились парикмахеры), а мальчики шли плотниками и электриками. И очень ограниченный набор был в группу "автодело/вождение". Не надо было уезжать из дома и поступать в училища (ПТУ). Сейчас я с семьей живем в городе (при этом работаю в школе), и здесь я такого не наблюдаю! Мне не понятен смысл (практический - есть ли он?) современных уроков технологии... Я не про необычность, а про практическую направленность. А кибербезопасность - я "за"!
круто! я училась раньше и у нас было для девочек домоводство, для мальчиков столярное дело. то есть мы вышли из школы умея готовить, шить, делать заготовки, мальчики освоили на практике разные станки. один из одноклассников хвастался лет через 10- весь домашний мелкий ремонт делаю сам, в школе научили. но нам повезло с трудовиками.
А чего там понимать? Ради "безопасности детей" теперь технология только в теоретическом курсе. Даже девочкам запретили готовить и швейными машинами пользоваться.
а я училась с 1961 по 1971. до сих пор и домашневедение, и трактороведение и справлялись с рубанком. Играли в зарницу, пройдя реально по полупустыне по следам 28 армии от места гибели Наташи Качуевской (Хулхутта плд Астраханью) до Яшкуля (на карте можно найти эти места), ставили пьесы на немецком языке. Проводили фестивали республик. Учителя удавалось организовывать на 19 мая костры до неба (и это в полупустыне) с различными конкурсами. Летом ездили делиться опытом ведения пришкольных участков. Равно успевала, как с математикой, так и с немецким языком.
уроки труда с творческим подходом - могут оказаться очень полезными для каждого ребенка, для девочек - домоводство, для мальчиков столярное дело и тп.
Я думаю, навыки кулинарии для всех полезны, а не только для девочек. А у нас на уроках домоводства ( 1961-1971) еще и основы электротехники проходили, так что я и сейчас умею розетку или вилку починить (если вилка не штампованная). А еще нас тогда вязать и вышивать учили. Тоже пригодилось!
Лучше всего в Армении-все танцуют.
Может поэтому они такие дружные? Умение хорошо вместе проводить время социально очень значимо, когда люди собираются не для того чтобы нажраться и друг другу морды набить, а все вместе поют и танцуют. Когда люди умеют петь и танцевать, когда они умеют красиво и весело вместе проводить время то они народ. А если нет, то сборище одиноких и озлобленных неудачников. Собрались, нажрались, и на следующий день стараются не вспоминать какими были свиньями. Так что танцевать тоже надо... но конечно одних танцев не достаточно.
Дружные армяне? Если только побить толпой кого-нибудь. А в целом как у всех - обманывают друг дружку только в лет.
Актуальны уроки кибербезопасности, пчёлки и природа тоже замечательно. Немного сарказма об уроках счастья в германии, а может это уже не германия, а Афроарабия? Чувствуется какая-то грусть в этих уроках счастья.
Ну, кое-что и у нас во многих школах есть. Например, проектная деятельность - это примерно то же, что у американцев открытия. А вот, что нам необходимо ввести, особенно в больших городах, так это - этнологию и этнографию. В нашей многонациональной стране с межнациональными проблемами очень важно учиться понимать друг друга.
да, и еще религиоведение, чтобы головы у всех были ясные...
Именно. А не дурить головы детям православиями и исламами.
Да конечно надо изучать религию. Самая мощная прививка от христианства это если почитать библию без религиозного проповедника, внимательно почитать и оценить то что там написано. А там такие перлы встречаются...
вот поэтому во многих сектах христианского толка запрещено самостоятельно изучать ветхий завет)))
Очень интересно, через лет 20 в России что-нибудь эдакое введут из уже введенного в других странах
Наша система образования (да и вообще во все времена, хотя нет - за все времена отвечать не буду....) заточена под потребности власть имущих. Как говорится- кто платит, тот и бал заказывает... Вот и имеем то, что имеем... Им не нужны самодостаточные люди - не нуждающиеся ни в магазинах, ни в деньгах и ипотеках, ни в газе и бензине и во многом другом, им нужны узкие специалисты - потребители. Короче- чем бы народ ни занимался, лишь бы работал и не задумывался ни над чем... Но они тоже не виноваты в том как управляют, управляют как могут... Поэтому на правительство надейся,а сам не плошай. И не страшна будет пенсия в 8 т.р. Все что ни делается - все делается в Китае и все делается к лучшему!!! Про Китай - шутка.... Всем здоровья и радости!
Нам просто надо повысить уровень жизни всего населения, а не кучки хапуг разных мастей! Учитель обязан многое знать и уметь , а для этого небольшая нагрузка и хорошая зарплата! В ШКОЛАХ бесплатные кружки при хорошем материальном обеспечении.
Я учился в школе с 1960 по 70 год все 10 лет в одной и той же , в областном центре . В 7 классе я стал чемпионом области по бадминтону среди юниоров , в школе об этом не знал никто , ни слова ни пол - слова , ни кл . руководитель , ни директор , ни ученики . Моя мама носила обл . газету и всем показывала на работе , какой у неё сын . В 8 кл я снова стал чемпионом обл по бадминтону , и представлял обл на чемпионате России , на весенних каникулах . И снова ни слова , ни пол - слова . В 9 кл я стал чемпионом обл. по планерному спорту , налетав за лето 78 часов в возрасте 17 лет , и выполнил 1 разряд . Я был единственный школьник в стране с таким налётом и 1 разрядом . В школе на это никто даже внимания не обратил , при этом школа была базовой для педагогического института . Мне кажется качество школы в СССР маленько преувеличивают . Мне запомнилась школьная казёнщина и какая то убогая полу - тюремная дисциплина , связанная с внешним видом , и одинаковостью для всех . Полагаю что ценность имеет не массовое вовлечение в танцы , строительство или в разведение пчёл , а предоставление реальных возможностей в реализации индивидуальных наклонностей , которые " от бога " , когда рыбу учат лазить по деревьям , а обезьяну плавать под водой , то это не совсем правильно .
Я с Вами согласен. Этот миф про самое лучшее в мире образование давно надо забыть. Все жители СССР слушали эти сказки про образование и верили в это. Только потому, что сравнить то было не с чем. Ну разве что с Конго, Кампучией и так далее.
смотря какая школа и какой педсостав. мне повезло и со школой и с учителями. конечно невозможно сравнивать спецшколу крупного индустриального центра ( в котором еще и несколько университетов) и рядовую школу городка - поселка.
Мы живем в обществе и по-моему все же главное что должен человек получить пройдя через систему образования так это умение жить в ладу с самим собой и с окружающим миром. То есть проще говоря- не имей сто рублей(как и сто мозгов), а имей сто друзей!!! А друзьями становятся только при совместной творческой деятельности... а не при конкуренции и состязаниях. "КАК БЫТЬ СЧАСТЛИВЫМ И ДАРИТЬ РАДОСТЬ ЛЮДЯМ" - вот главный предмет всей нашей жизни!!!
Я бы объединила несколько представленных тем в один обязательный предмет. Не знаю как его назвать, но цель - становление человека. Там надо говорить о главном: мы жители Земли и от того какие мы есть зависит судьба нашей Планеты. А значит, в сознании каждого с младенчества, со школы должна быть заложена любовь к природе и ее сохранение, доброта по отношению к окружающим людям, стремление созидать, а не разрушать. Может это был бы путь борьбы с терроризмом?
Трудно представить в советское время какого-то подпольного чемпиона, про которого даже друзья не знали и внимания не обращали... Скорее наоборот, школы пытались в заслугу себе принять, засчитать любое достижение. Откуда обида на жизнь? Лазающие рыбы и ныряющие обезьяны в природе есть.
Я русская. Пришла к выводу, что у русских нет своих Правил жизни. Как должны относиться младшие к старшим, как родителям нелегко зарабатывать деньги и содеожать семью как надо относиться к учителям. Надо учить простым правилам добрых отнощений. Вот внучка занималась с репетитором английским и получила в школе за год 5. Спрашиваю, а ты позвлнила и поблагодарила "англичанку" и рассказала о своих результатах? Ведь она тратила на тебя силы, старалась. Ну и что что родители ей за это платили, надо уметь быть благодарной. Она очень удивилась, обрадовалась и тут же позвонила. Друшой пример. Девочки в классе завидуют. Приходит и говорит-она получила 5, а я 4. Как я ей завидую. Говорю-и что ты будешь делать с этой завистью? Лучше всегда радоваться за успехи товарищей с добрым сердцем и сказать себе-вот я поднапрягусь и тоже буду получать по предмету 5. Я к тому, что ведб есть детская пстхология, в школе психологи, а учить детей как надо поступать в жизненных ситуациях не учат. Ведь должны быть даже" упражнения" на эту тему. Ведь не все мне внучка говорит и не все я ей могу правильно посоветовать. Думаю в образовании тоже надо не терять тогл что было достигнуто хорошего брать для своей нации лучшее не считая это зазорным.
Причем тут образование ущербного от зависти и невоспитанного родителями ребенка. Образование тут не поможет.
Очень благодарен за тему, кажется очень доброй и мирной, милой и наивной. Только прочитав комментарии понял как мы любим природу и людей и другие национальности ....
+100
Я ,бы очень хотела, чтобы в школе, с 1 класса обучали детей логике.
А вот уроки счастья или познания себя и любования природой надо вводить в каждой школе.
Дети и так загружены в школе
а где 8й предмет?
Судя по фильмам, "научные открытия" американских школьников - это реакция нейтрализации , иммитирующая лаву вулкана, и получение спирта дистиляцией...Уж простите, но такие "открытия" наши дети делают на кухнях родителей лет в 5, когда мама соду уксусом гасит, а папа или дедушка самогон гонит))) А кружки по интересам во внеурочное время и были, и есть, и дай Бог , будут...
Все предметы шикарны,жаль у нас подобных нет
Я тоже русская и все что вы перечисляете,во-первых должны прививать родители ,причем своим именно поведением,не только беседами;другой вопрос,что во-многих школах учителя не соответствуют требованиям "2 поколения",на данный момент лишь частные школы хоть как-то стараются уделять этому внимание.
В СССР в 1-4 классе у нас был 1 раз в неделю урок ЧКР (час классного руководителя). учительница учила нас, как вести себя. Мальчики подавали пальто девочкам и помогали одевать его, подавали руку при выходе из транспорта... Как нельзя на улице плевать, лузгать семечки, громко кричать в транспорте, как вести себя со взрослыми и стариками.....СЕйчас этому, к сожалению, не учат. Девушки в компании молодых людей ругаются порой такой отборной бранью, что уши вянут. Молодые женщины, идя с коляской, курят, говорят по телефону опять-таки матом, а ребёнок все слышит. Помню, как какой-то старик сделал очень вежливо замечание молодой кормящей женщине , что она пьёт пиво с сигаретой, на что услышал в ответ ; ,А пощёл бы ты на...., старый козёл,! Жесть...
Причем грубая ругань - не всегда признак душевной грубости. Просто девчонку не научили, что это грубые слова. До сих пор помню, как 8 или 9 лет назад видела девушку на остановке троллейбуса, в центре Москвы. Одета эта девчонка была небогато, но чисто и аккуратно, на ногах джинсы и кроссовки. Сидит, держит мобильник возле уха, и вдруг услышала что-то, и лицо сморщилось, приняло совсем детское выражение - просто обиженная Наташа Ростова готова заплакать. Эта девочка швыряет телефон на землю и произносит..."Козёл! Б..дь!" Чувства - нормальные подростковые, а язык?
всё замечательно))) но кибербезопасТность меня разочаровала... пишите грамотно!!!
Да, а ведь все русские!!!
"Кибербезопасность" нужно и у нас ввести как предмет. Детки очень сильно подвержены влиянию из сети.
Печаль нашей системы образования не столько в содержании предметов и их количестве,сколько в исполнителях.Нет внимания и уважения к профессии "учитель",нет и желающих идти учиться в вузе,чтобы потом получать нищенскую зарплату. (Может,кроме Москвы и некоторых крупных городах) Вот и идут в "учителя" те,кто особо интеллектом не блещет, да и те по окончании стремятся с дипломом где-то кроме школы пристроиться. А сколько школ работает в две,а то и в три смены? А все путевые дополнительные возможности - платные.В школах их, бесплатных, крайне мало. Вот у кого из родителей есть деньги,те и стараются ещё чему-то обучить своих детей. Я что-то не помню,чтобы при советской власти за занятия для детей платили,коме музыкалки.Да и там плата была по тому времени символической. А билеты в центры культуры вам во сколько обойдутся? У нас даже в цирк билет самый дешевый - 800 рублей.Вот и сходите семьёй с двумя детьми, и ещё хотя бы там безделушку детям надо купить.Вся наша система не располагает к получению культуры и образования,а если ещё и семья этим не отличается - ведь нынешних родителей в этом плане особо не обучали.
Какие молодцы японцы! Для каждого надо научится любоваться всеми творения Божьими, а для современных компьюторезированных детей особенно. Потому что внимательное набледение за природой часто приводит человека к вере в Бога- Творца. Кто-то когда-то сказал, что природа - это второе Евангелие.
В российской школе не нужны такие предметы, как музыка, физкультура, труд, этика, НВП и т.п. Только время отнимают у детей. Ничего путного из этих уроков не выносилось, учителей толковых по этим предметам никогда не было. Еще уроков созерцания и счастья не хватает - и халявные деньги из бюджета опять потекут в карманы лже-учителей.
читал, как в американском колледже проходят уроки геометрии - выходят на улицу и разбивают площадку под строительство гаража. При этом теорем на память не заучивают и абстрактых задач не решают с синусами и косинусами.
Очень редко говорю это, но сейчас стоит. Молодцы американцы.
Астрономия - это прекрасно. Нас еще водили вечером на небо смотреть и созвездия показывали. А еще были в программе логика и психология.
В наших школах тоже есть ЗОЖ - здоровый образ жизни, в советское время этого не было, не знаю как его преподают, но предмет полезный
Россия: верить путивизору.....
В 80-х годах в школе был предмет "Этика и психология семейной жизни". Если был правильно подобран педагог, то для многих старшеклассников это была единственная отдушина выговориться. За нашим учителем просто толпой ходили, поговорить и поделиться наболевшим. Вот бы этот предмет снова вернуть, может и разводов бы меньше стало по причине "не сошлись характером".
Какие вы все хорошие.Главное в жизни -любовь ,а путь любви приводит к планам Всевышнего,которого вы слышите,внимаете. ему и идете в жизни по правильному пути.Замечательно пишет человек об умении строить избы,самые лучшие для здоровья постройки.Школа Щетинина показывала всем,какое нужно образование,чтобы раскрыть потенциал каждого ребенка.Слава настоящим учителям,раскрывающим сердце любви ребенка!
В Российских школах будет полезен такой предмет как "Психология развития". Который должен помочь ученику выбрать направление развития, понять как правильно построить семью, и выбрать профессию для удачной карьеры.
Природа и наука - этот главное, остальное только регионально и дополнительно к указанному мною. Как можно научить "счастью" - это же бред.
предметы в школах Японии, Республики Башкортостан и Америки - развивают навыки наблюдательности, терпения, отслеживания и прийти к выводу, т.е. необходимое для учености.
И только одна Раша полностью похерила свои традиции и устои, груднички матерятся с пелёнок и тянут ручки к смартфонам, а на природу всем,тем более,давно начхать.
|
Смех
Интерес
Вдохновение
Красота
Умиление
Радость
Удивление
Трогательно
Гнев
Отвращение